随州职业技术学院高等职业教育质量年度报告(2015)
发布时间:2016-8-22     发布人:     访问次数:

       一、学院概况
二、学生成长成才
(一)招生情况
(二)文化育人
(三)管理育人
(四)素质拓展
(五)技能大赛
(六)学生就业
三、教育教学改革成效
(一)教育教学条件
(二)校企合作育人
(三)专业建设与课程改革
(四)人才培养模式改革
(五)“质量工程”与科学研究
(六)教学信息化建设
(七)实习实训条件
(八)管理体制改革
四、社会服务
(一)参与重大社会活动
(二)开展“企业行”活动
(三)开展社会培训
(四)开展技能鉴定
(五)开展技术服务
五、地方政府支持
(一)省政府政策支持
(二)随州市政府支持
六、问题与展望
(一)办学经费投入还需进一步增加
(二)专业结构调整需进一步服务区域经济发展
附件1:随州职业技术学院“计分卡”
附件2:随州职业技术学院“资源表”
附件3:随州职业技术学院“服务贡献表”
随州职业技术学院高等职业教育质量年度报告
(2015)
 
一、学院概况
随州职业技术学院于2002年4月经湖北省人民政府批准设立2003年1月教育部备案,由原随州师范学校、随州卫生学校、随州工业学校、随州职业中等专业学校等四所学校合并组建而成,是一所省市共建、由随州市人民政府主办的全日制普通高等职业院校。
学院位于随州市城南新区,占地面积1321亩,建筑面积19.61万平方米,固定资产总值4.08亿元,教学仪器设备总值4335. 2万元,馆藏图书55万余册;建有理实一体化教室60个、多媒体教室109个、语音室8个;建有校内实习实训基地19个,其中生产性实训基地6个、实验实训室104个,建有校外实习实训基地137个。学院现有教师388人,其中专任教师249人;聘请校外兼职教师105人;学院现有2个中央财政支持的职业教育实训基地、2个中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目、1个湖北省高校实习实训基地、3个省级重点专业(旅游管理、服装设计、护理)、2个湖北省战略性新兴(支柱)产业人才培养计划专业(旅游管理、汽车制造与装配技术),建有1门教育部教指委评审的精品课程、2门省级精品课程,拥有1个省级优秀教学团队,16个“楚天技能名师”教学岗位。全日制在校生人数5659人。
依托随州制造、旅游等产业优势,学院重点发展制造业、旅游业、医药卫生、纺织服装、建筑业、表演艺术等特色专业群,通过校企合作、工学结合,充分利用区域产业优势,努力把学院建设成为一所理念先进、特色鲜明、质量优良、管理科学、国内知名、全省示范的特色高职院校。
二、学生成长成才
(一)招生情况
2014年,学院面向全国17个省、自治区、直辖市计划招生2720人,实际录取2761人,实际报到2186人,新生报到率为79.1%。在湖北省计划招生2058人,实际录取新生2255人,实际报到1769人,新生报到率为78.4%。2014级新生中80.3%来自湖北省(其中随州市占5.1%),其余19.7%的新生来自全国16个省、自治区、直辖市。详情见表1。
2014年学院招生、录取、报到情况汇总表
省份
招生类别
计划数
录取数
报到数
报到率
计划完成率
湖北省内
省内普招
1582
1544
1137
73.6%
71.8%
对口考试
426
674
604
89.6%
141.7%
技能高考
50
37
28
75.6%
56.0%
湖北省外
省外招生
662
506
427
84.3%
64.5%
合计
2720
2761
2186
79.1%
80.3%
经对2014级入学新生报考我院原因调查统计,[A1] 学校品牌(15.87%)、技能培养(15.32%)、就业优势(14.96%)、专业爱好(14.59%)为主要原因,占总人数60.74%,地理位置、他人推荐等占39.26%
    
(二)文化育人
文化育人,润物无声。近年来,我院致力于文化建设,不断营造良好的育人环境。一是创新思政工作。不断拓展和深化学生工作“十必谈”、群团工作“三延伸”、党建工作“三轨制”、“三联系”等思政品牌,通过提炼、打造和升华,使之成为我院校园文化建设的精品。二是推进人文教育。编写具有地域特色、高职特色和校本特色的《人文英华》,形成人文课堂建设特色,使人文教育不仅成为我院的课程特色,更是学院人才培养特色。三是丰富文化建设。着力打造“一廊一节和四园”,即:建好一个文化长廊(学院大门—国学广场—教学楼—文化名人广场—公寓—后门之间的文化长廊),办好一个文化节(编钟文化节,包括大学生科技文化艺术节、寝室文化节、读书节、社团文化节、社会实践及专业技能竞赛活动等),建设好生态校园、人文校园、平安校园、和谐校园。将企业文化、地域文化、炎帝文化、廉洁文化、寝室文化等紧密融入校园文化建设之中。
 
 
学院2014年文体活动安排一览表
月份
活动名称
活动类型
分管部门
3
文明礼貌月系列主题活动
公益型
团委
3
“你我共同参与,依法防治结核”宣传日
学习型
医护学院
4
社团文化节开幕式
艺术型
团委
5
五四歌咏比赛
艺术型
团委
5
“弘扬中国文化,开创成功人生”讲座
学习型
宣传部
5
第五届校园主持秀总决赛
学习型
宣传部
5
“天文科普”报告会
学习型
科研处
6
社团文化节闭幕式
艺术型
团委
7
暑期社会实践
学习型
团委
9
“迎新生 庆十一”文艺晚会
艺术型
团委
10
“职院好声音”选拔赛
艺术型
团委
10
校园形象大使选拔赛
艺术型
团委
11
校园辩论赛
学习型
团委
11
经典诗文朗诵
学习型
团委
11
学院第十一届田径运动会
体育型
教务处
12
践行社会主义核心价值观报告会
学习型
宣传部
12
校园曲艺表演展示
艺术型
团委
 
(三)管理育人
1、学生管理队伍
学院高度重视学管队伍建设,通过进一步扩大专职辅导员队伍、举办学管干部培训、职业技能竞赛、学生工作研讨等形式不断加强学管队伍建设,提升学管队伍管理育人的能力与水平。学院现有学生管理队伍43人,其中本科及以上学历42人,占97.6%,具有中级及以上职称教师22人,占51.2%。
2、学生社团
2014年,在校学生注册社团31个,涵盖科学教育、理论学习、兴趣爱好、体育运动、社会公益等,其中科学教育类社团6个,理论学习类社团1个,兴趣爱好类社团9个,体育运动类社团10个,社会公益类社团5个,社团现有会员2929人。详情见表3。
 学院学生社团统计表
序号
社团名称
成立时间
注册人数
社团性质
1
邓小平理论研究会
2003年9月
53
理论学习类
2
计算机协会
2003年9月
68
科学教育类
3
英语协会
2003年9月
206
科学教育类
4
推普协会
2003年9月
67
科学教育类
5
瑜伽协会
2003年9月
115
体育健身类
6
心理卫生协会
2003年9月
49
科学教育类
7
UP美容协会
2003年9月
103
科学教育类
8
汽车协会
2013年9月
155
科学教育类
9
青年志愿者协会
2003年9月
323
社会公益类
10
公关协会
2003年9月
47
社会公益类
11
大学生就业指导协会
2009年9月
73
社会公益类
12
旅游协会
2003年9月
53
社会公益类
13
社会实践协会
2003年9月
105
社会公益类
14
瞳孔话剧社
2008年9月
42
兴趣爱好类
15
编钟文学社
2003年9月
120
兴趣爱好类
16
书画协会
2003年9月
49
兴趣爱好类
17
街舞协会
2008年9月
133
兴趣爱好类
18
动漫协会
2010年9月
51
兴趣爱好类
19
艺韵协会
2008年9月
132
兴趣爱好类
20
演讲与口才协会
2010年9月
83
兴趣爱好类
21
彼岸读者协会
2010年9月
78
兴趣爱好类
22
模特协会
2010年9月
49
兴趣爱好类
23
篮球协会
2003年9月
56
体育健身类
24
足球协会
2003年9月
47
体育健身类
25
乒乓球协会
2003年9月
109
体育健身类
26
羽毛球协会
2003年9月
112
体育健身类
27
棋类协会
2003年9月
51
体育健身类
28
武术协会
2003年9月
162
体育健身类
29
轮滑协会
2008年9月
115
体育健身类
30
排球协会
2006年9月
54
体育健身类
31
台球协会
2007年9月
69
体育健身类
3、心理健康教育
2014年,学院心理健康咨询室为全体新生进行了心理健康测试,建立了有效档案2172份,开设必修课《大学生心理健康教育》,开展个体心理咨询256人次,团体辅导3000余人次,开展入学教育活动、心理健康教育培训、心理委员培训共7场。
4、创业培训
2013年9月,随州市人力资源与社会保障局授牌学院成立“随州市创业培训学院”。2014年4-5月,我院与市人力资源与社会保障局开展了400余名大三在校生创业培训。2014年9月,学院邀请武汉创业经济研究中心主任、“武汉十佳创业导师”张福宏教授到我院作“我有我方向”的创业专题讲座,全院约300余人参加学习。
(四)素质拓展
近年来,学院大力推行“三证书”制度,即学生在取得毕业证书的同时,应获取相应的职业资格证书素质拓展证书(大学生素质拓展计划课外学分必须达到5学分)。2014年,学院对《大学生素质拓展计划实施细则》进行了修订,重点对“大学生素质拓展项目”及“认证程序”进行了修订,为大学生素质拓展计划顺利实施奠定了基础。
(五)技能大赛
2014年,学院学生在国家、省级各类比赛中获得奖励37项,其中获得国家级一等奖1项,二等奖3项,三等奖1项,优秀奖5项;获得省级一等奖12项,二等奖9项,三等奖8项。这些成绩的取得充分显示了我院对学生技能和素质培养的高度重视。
 
 
表4 学院2014年技能大赛获奖统计表
序号
级别
大赛名称(项目)
获奖等次及数量
1
国家级
全国职业院校汽车专业学生技能大赛“汽车故障诊断与排除”赛项
2名学生获得二等奖
2
国家级
第四届全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛
1名学生获一等奖,1名学生获二等奖,1名学生获三等奖
3
省级
湖北省高职高专院校土建类第三届建筑CAD技能大赛
1名学生获二等奖,1名学生获三等奖
4
省级
湖北省第十四届运动会
9名学生获得第一名,7名学生获得第二名,5名学生获得第三名
5
省级
湖北大学生定向越野锦标赛
男子团体总分第三、女子团体总分第三、女子个人百米金牌、女子接力赛金牌、女子团队赛金牌
2014年,10-11月,学院举办了第六届职业技能大赛,大赛涵盖护理、汽车检测与维修技术等15个专业,共1000余名学生参加23个竞赛项目,为学生充分展示职业技艺提供了平台。
(六)学生就业
2014年学院共有毕业生1940人,初次就业率为92.15%,协议就业率为64.79%,就业对口率为84.65%。经统计,湖北省生源在本省就业率为44.98%,随州市生源本市就业率为19.83%。2014届毕业生平均起薪为2986元,较2013届毕业生平均起薪提高约1.7%。用人单位对2014届毕业生满意率达87.84%。
案例一
创新经营理念,转变服务方式
曹秋生系我院2012届机电一体化专业应届毕业生,自创随州华信数码科技有限公司。该公司于2012年4月25日注册成立,经这近两年的发展公司共有员工16人,共设有3个部门,分别是营销部、财务部、工程部、各个部门密切配合共同发展。2013年度获共青团湖北省委帮扶创业基金5万元、2014年获计算机类随州市市级政府指定采购单位、2015年获计算机类随州市市级政府指定采购单位,2014年度曹秋生获随州市委组织部、市委宣传部、团市委等部门联合授予“随州市青年创业标兵”荣誉称号。
公司通过不断研究与实践,在多媒体视听系统集、大屏幕融合系统、计算机网络系统、数字影院特效系统等技术方面形成了自己一套独有的技术服务模式。经过多年的发展随州华信数码科技有限公司俨然成为一家技术实力雄厚、综合能力强的专业型技术服务公司。
      公司自创建以来,以过硬的产品质量、专业周到的服务及精湛的技术实力,赢得各大中院校,广大企户、政府机关的信赖和支持。秉承“质量为本 服务为魂”的作风、贯彻"市场为导向、技术为驱动”的宗旨,不断自我创新始终保持着业界领先的技术优势。坚持"专业铸就品质 服务创造价值"的经营理念,一直努力为客户提供各种优质的产品和满意的服务。质量为本、服务为魂我们随时准备为您提供用更好的产品和服务!
案例二
舍己救人成义举,崇德强能铸辉煌
“原来,救人英雄李洁是我们学校毕业生!”“李洁是随州职院的好学生,也是随州职院的骄傲!”2014年10月27日上午,随州职业技术学院2013届护理专业毕业生李洁,奋力挽救跳窗自杀患者致右臂重伤的消息在随州职业技术学院传播开来,引起师生热议,校友纷纷为这个勇敢的90后姑娘点赞。
据媒体报道,23日清晨5时50分,荆门市第一人民医院一位男性癌症患者,用病房椅子砸破17楼封闭的玻璃窗跳楼。听到响声,当班的90后女护士李洁第一时间冲上去施救,险些被拖下高楼,其右臂肌腱被碎玻璃割断,幸亏她被另一护士及时拽住,才捡回一命,但患者还是不幸坠楼。李洁右臂肌腱和肌肉层断裂,并有开放性骨折,手术里外两层共缝合30余针。李洁的英雄壮举经媒体报道后,受到社会各界和网友的好评,大家一致将李洁评为荆门“好护士”。
图6 李洁同学救治现场
三、教育教学改革成效
(一)教育教学条件
1、基本办学条件
学院办学条件较好,办学实力较强,各项办学指标达到或高于教育部对高等职业院校人才培养工作评估的标准。详见表5、表6。
学院2013-2014学年主要办学条件
办学条件
数量
办学条件
数量
占地面积(亩)
1321
专任教师数(人)
249
建筑面积(万平方米)
19.61
兼职教师数(人)
105
专业数(个)
40
图书(万册)
55.51
高职在校生数(人)
5106
教学、科研仪器设备总值(万元)
4335.02
 学院2013-2014学年主要办学监测指标一览表
基本监测指标
综合类高职达标数
学院数据
生师比
18:1
14.78:1
具有研究生学历教师占专任教师比例(%)
15
27.71
生均教学仪器设备值(元/生)
4000
7660.40
生均年进书量(册)
3
4
百名学生配教学用计算机台数(台)
8
19
百名学生配多媒体和语音室座位数(个)
7
54
生均教学行政用房(平方米/生)
14
22.41
生均占地面积(平方米/生)
54
155.59
生均宿舍面积(平方米/生)
6.5
11.41
2、经费投入与支出
(1)经费投入
2013-2014学年,学院办学经费总收入为5510.0万元,主要来源为中央、地方财政专项投入471.9万元(8.56%),财政补助投入1727.10万元(31.34%),学费收入3236.0万元(58.73%),其他收入75.0万元(1.36%)。
(2)经费支出
2013-2014学年,学院办学经费总支出5510.0万元,其中设备采购358.54万元(6.51%),教学改革与研究支出84.50万元(3.35%),师资队伍建设119.76万元(2.17%),图书购置支出44.0万元(0.80%),日常教学经费支出1076.0万元(19.53%),其他支出3727.2万元(67.64%)。
3、师资队伍建设
(1)师资队伍总体情况
2013-2014学年,学院共有教师384人,其中校内专任教师 249人,占64.84%,校内兼课教师30人,占7.81%,校外兼职教师105人,占27.34%。
      
(2)校内专任教师
学院校内专任教师中,高级职称70人,占28.11%,中级职称102人,占40.96%,初级职称49人,占19.68%,其他人员30人,占12.05%,见图8;研究生学历69人,占27.71%[A2] ,大学本科172人,占69.07%[A3] ,专科8人,占3.21%,见图9。45岁以下青年教师193人,占77.51%,其中具有研究生学历或硕士及以上学位65人,占专任青年教师的34.21%。
2013-2014学年,学院通过安排教师下企业实践锻炼、参与企业技术研发、参加国家骨干教师项目培训等方式不断提高教师的双师素质。学院现有双师素质专任教师178人,占专任教师总数71.49%。
(3)校外兼职教师
2013-2014学年,学院聘请校外兼职教师105人,其中具有中级及以上职称教师88人,占83.84%,校外兼职教师主要来自随州市制造、医药卫生、土建类等行业。校外兼职教师担任课时为19329学时,占总学时28.75%。
(4)建设成效
 2013-2014学年师资队伍建设成效一览表
项目
数量
项目
数量
国家级教学竞赛获奖指导教师
7
省级优秀教学团队
1
省级教学大赛获奖
3
楚天技能名师教学岗位
16
市级教学名师
1
市级模范(优秀)教师
21
市级青年教师创新奖
2
专业带头人
23
院级优秀教学团队
6
院级科研团队
29
(二)校企合作育人
积极开展校企合作,由政府相关职能部门、行业、企业和学院共同组建了校企合作“三级架构”组织体系,在成立职业教育联盟的基础上,各院(系)建立了理事会、各专业成立了专业建设委员会,形成了政府政策推动、学校服务驱动、企业积极参与、社会支持监督、成果多方共享的校企合作长效机制。学院与130余家企业签订了合作协议,与16家企业合作开设了订单培养、委托培养、定向培养班,与随州市齐星车身股份有限公司、随州市建筑设计院、随州市中心医院、随州市炎帝神农故里风景区、随州市冰姿三梦服饰有限公司等78家随州企业开展了全方位、深层次、紧密型、长期性的合作,在专业共建、课程共建、师资共建、基地共建、教材开发、顶岗实习、学生就业、质量评价、社会培训及技术服务等方面进行深度合作,真正实现了合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。
2013年11月,由随州职业技术学院牵头,7个政府相关部门、28个汽车机械制造企业参加,共计44家理事会成员单位组建了“随州市汽车职业教育联盟”,为建成“中国专用汽车之都”提供更有力的人才保障和智力支撑。
案例三
政行企校”联动,共建职业教育联盟
11月19日,我市汽车职业教育联盟在随州职业技术学院举行成立大会。市政府副市长李雅君、副市长罗俊杰为汽车职教联盟揭牌,并出任联盟名誉理事长。市发改委、市经信委等7个政府相关管理部门,齐星、程力等28个汽车机械制造企业,湖北省专用汽车研究院,以及开办有汽车相关专业的我市职业院校所共计44家理事会成员单位参加了会议。会议通过了联盟章程,决定由随州职业技术学院牵头运作联盟工作,该校院长陈杰峰当选为汽车职教联盟理事会理事长。
汽车职教联盟实行政府领导,行业指导,企业参与,学校主体,资源共享,合作共赢。成立后,将坚持以服务地方经济社会建设,培养汽车行业高素质技术技能型人才为宗旨,建成“中国专用汽车之都”人才培养基地和专用汽车研发基地,提高人才培养质量及优秀毕业生的本地就业率,提升专用汽车产业市场竞争力,创建一流汽车职业教育品牌。
(三)专业建设与课程改革
1、专业建设
(1)专业结构
2014年,学院修订《专业设置规划(2014-2020年)》。目前,学院共开设40个专业,涵盖了制造、土建、电子信息、医药卫生、财经等11个专业大类。见表8。
学院专业设置一览表
产业分布
专业大类
专业名称
个数
比例
第一产业
农林牧渔大类
绿色食品生产与检验
1
2.5%
第二产业
交通运输大类
道路桥梁工程技术
1
35%
土建大类
建筑装饰工程技术、园林工程技术、建筑工程技术、工程造价、工程监理
5
制造大类
数控技术、模具设计与制造、焊接技术及自动化、机电一体化技术、汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、汽车电子技术、汽车技术服务与营销
8
第三产业
电子信息大类
计算机应用技术、动漫设计与制作、电子信息工程技术、应用电子技术、电子工艺与管理
5
62.5%
轻纺食品大类
服装设计、服装制版与工艺
2
财经大类
会计与统计核算、市场营销、医药营销、物流管理
4
医药卫生大类
护理、康复治疗技术、口腔医学技术、医疗美容技术、卫生检验与检疫技术
5
旅游大类
旅游管理、导游、酒店管理
3
文化教育大类
应用英语、商务英语、学前教育
3
艺术设计传媒大类
音乐表演、装潢艺术设计、影视广告
3
合计
40
100%
学院根据湖北省、随州市的产业发展,拟重点打造护理、汽车制造与装配技术、旅游管理、建筑工程技术、服装设计和音乐表演等6大主干专业及专业群(见表9)。
 主干专业及专业群一览表
专业群
专业
专业数
护理专业群
护理、康复治疗技术、口腔医学技术、医疗美容技术、卫生检验与检疫技术、医药营销
6
汽车专业群
汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、汽车电子技术、汽车技术服务与营销、数控技术、模具设计与制造、焊接技术及自动化、机电一体化技术
8
旅游专业群
旅游管理、导游、酒店管理、会计与统计核算、市场营销
5
建筑专业群
建筑装饰工程技术、园林工程技术、建筑工程技术、工程造价、工程监理、道路桥梁工程技术
6
服装专业群
服装设计、服装制版与工艺、装潢艺术设计
3
音乐表演专业群
音乐表演、学前教育
2
合计
30
(2)重点专业建设
目前,学院拥有中央财政支持的建设专业4个,湖北省重点专业3个,湖北省战略型新兴支柱产业人才培养计划建设专业2个,申报省级特色专业1个(汽车制造与装配技术)。见表10。
 2014年重点专业建设一览表
序号
专业名称
类别
1
旅游管理
省级重点专业、中央财政支持的职业教育实训基地专业、湖北省战略性新兴(支柱)产业人才培养计划专业
2
护理
省级重点专业、中央财政支持的专业服务产业项目专业
3
服装设计
省级重点专业、中央财政支持的职业教育实训基地专业
4
汽车制造与装配技术
中央财政支持的专业服务产业项目专业、湖北省战略性新兴(支柱)产业人才培养计划专业、院级重点专业
5
建筑工程技术
院级重点专业
6
学前教育
院级重点专业
7
会计与统计核算
院级重点专业
8
汽车检测与维修技术
院级重点专业
9
建筑装饰工程技术
院级重点专业
2、课程建设
2013-2014学年,全院开设课程总数为508门。平均每个专业14门。见表11。
2013-2014学年课程设置一览表
学年
课程类型
理论课(A类)
理论+实践课(B类)
实践课(C类)
合计
2013-2014
课程数
57
392
59
508
2013-2014
学时数
5052
46399
15780
67231
截止2014年12月,全院共有1门教育部教指委精品课程,3门省级精品课程,16门院级精品课程,10门院级精品资源共享课程。见表12。
 2014年精品课程建设一览表
课程级别
门数
变化情况
国家级精品课程
1
未变
省级精品课程
2
未变
院级精品课程
16
未变
校企合作开发课程
30
新增7门
教改课程
13
新增5门
精品资源共享课程
10
新增10门
3、教材建设
2014年,学院教师主编、副主编、参编29部规划教材,见表。与行业企业共同编写9部工学结合校本教材。
2014年学院教材编写情况统计表
序号
著 作 名 称
作者序
出版社名称
出版时间
1
人体形态结构
冯丽
参编
人民卫生出版社
201408
2
基础护理技术
廖文玲
参编
人民卫生出版社
201408
3
病原生物与免疫学
余志刚
参编
人民卫生出版社
201408
4
预防医学
余志刚
副主编
中国协和医科大学出版社
201412
5
口腔修复学
汪欢
参编
科学出版社
201404
6
社区护理
雷良蓉
独立主编
人民卫生出版社
201408
7
老年护理
雷良蓉
第一副主编
中国科学技术出版社
201408
8
康复护理
胡鸿雁
独立主编
人民卫生出版社
201408
9
用药护理
刘金义
参编
人民卫生出版社
201408
10
护理药理学
刘金义
第一副主编
中国协和医科大学出版社
201406
11
护理药理学实训课程
刘金义
第一副主编
中国协和医科大学出版社
201406
12
外科护理
刘晓东
参编
人民卫生出版社
201408
13
妇产科护理
张家菊
参编
人民卫生出版社
201408
14
急救护理
王文勇
副主编
人民卫生出版社
201408
15
急救护理学
王文勇
副主编
第四军医大学出版社
201407
16
病理学与病理生理学
罗刚
参编
人民卫生出版社
201408
17
人体功能
聂萍
参编
人民卫生出版社
201408
18
机械制图
官 腾
副主编
湖北科学技术出版社
201406
19
工程力学
严 磊
副主编
华中科技大学出版社
201406
20
电子技术
代广才
参编
哈尔滨工业大学出版社
201401
21
混凝土结构基本原理
黄达
主编
天津科学技术出版社
201401
22
服装素描
王环环
第一副主编
南京大学出版社
201407
23
图形创意
廖凭凭
参编
重庆大学出版社
201405
24
大学生心理发展与健康教育
朱常昆
第二主编
武汉大学出版社
201406
25
心理与精神护理
王艳
第一副主编
北京出版社
201408
26
护理美学
王艳
第三副主编
中国协合医科大出版社
201407
27
新编应用文写作
孙济勋
副主编
北京邮电大学出版社
201410
28
护理英语
李世平
副主编
中国协和医科大学出版社
201406
29
外科护理学
陈安明
副主编
中国协和医科大学出版社
201410
(四)人才培养模式改革
根据学院“专业与产业对接,学业与职业融通”的要求,各专业要形成各具特色的专业人才培养模式。如旅游管理专业构建的“3+1+1+1”“T”型人才培养模式,汽车制造与装配技术专业构建的“校企双环境、工学多重交替、能力递进322”人才培养模式,护理专业构建的“校院融通、循环渐进、3·1·1·1”人才培养模式,服装设计专业构建的以“校企融合、学工一体”为核心“1+I+1+I+0.5+0.5”的人才培养模式,建筑工程技术专业构建的“按岗位培养、弹性化召回、四阶段”(岗前准备阶段+公司式模拟培训阶段+社会化实战阶段+回炉深造阶段)人才培养模式等等。这些切合专业特点的人才培养模式,既符合学院层面的人才培养模式,又为学院层面的人才培养模式提供了强有力的支撑,有效地促进了技术技能型人才培养质量的提高。
(五)“质量工程”与科学研究
1、质量工程建设
2014年,学院申报湖北省教学名师1人,新增“楚天技能名师”4个,学生在省级及以上技能大赛中获奖达37人次,《高职教学改革—探索与实践》获省第六届教育科学研究优秀成果二等奖。
2、科学研究项目
2014年,学院教师承担各级各类研究项目16项,教师教学获奖成果16项,公开发表论文69篇。
2014年学院教师主持课题一览表
序号
课题号
项目名称
主持人
立项单位
1
 
高校党校创新教学模式提高教学质量研究
王红群
中共湖北省委高校工委组织处
2
重点课题
区域行业性职业教育联盟运行体制机制创新研究
梁学军
全国高职高专校长联席会议
3
G2014A010
职业院校重点专业建设模式和途径研究与实践
梁学军
省职教研究中心
4
G2014A029
“3+2”中高职一体化人才培养教学管理与评价研究
童加斌
省职教研究中心
5
G2014B030
高职院校医技类专业师带徒模块训练教学模式研究与实践
胡鸿雁
省职教研究中心
6
G2014B038
信息网络化背景下高职院校社会主义意识形态教育研究
邹厚亏
省职教研究中心
7
2014A074
地方高职院校发挥信息化优势服务新型城镇化建设的策略研究
刘玉平
省教育规划办
8
2014B496
马克思主义信仰教育对大学生培养的重要性研究
刘 斌
省教育规划办
9
2014B497
具有地方特色现代职业教育体系的构建与研究——以圣地车都随州为例
廖超如
省教育规划办
10
2014B498
高职院校师带徒模块训练教学模式运用于医技类专业的研究与实践
胡鸿雁
省教育规划办
11
2014B499
“三个自信”下高职院校党员干部群众路线教育与廉政建设研究
邹厚亏
省教育规划办
12
2014B500
高职旅游英语教学与本土旅游文化融合的探索与实践——以随州职业技术学院为例
杨 林
省教育规划办
13
2014B501
依托工作室教学模式推进高职院校服装设计课程的信息化改革——以随州职业技术学院为例
魏 媛
省教育规划办
14
2014B502
以课程和教材改革推进高职院校旅游专业立德树人研究
梁 颖
省教育规划办
15
W2014D002
高职大学生马克思主义信仰教育的构建
刘 斌
湖北省技能型人才培养研究中心湖北省高职高专院校党建研究会
16
B2014D025
地域文化在区域高职大学生思想政治教育中的研究
刘 斌
湖北省技能型人才培养研究中心湖北省高职高专院校党建研究会
 
 2014年学院教师教学成果获奖一览表
序号
获奖名称
获奖者
颁奖单位
1
随州市第六届自然科学论文二等奖
梁洪舟
随州市科学技术协会
2
随州市第六届自然科学论文二等奖
马 平
随州市科学技术协会
3
随州市第六届自然科学论文二等奖
雷良蓉
随州市科学技术协会
4
随州市第六届自然科学论文三等奖
程 蓉
随州市科学技术协会
5
随州市第六届自然科学论文三等奖
喻德华
随州市科学技术协会
6
随州市第六届自然科学论文三等奖
夏章建
随州市科学技术协会
7
随州市第六届自然科学论文三等奖
雷良蓉
随州市科学技术协会
8
随州市第六届自然科学论文三等奖
雷良蓉
随州市科学技术协会
9
随州市第六届自然科学论文三等奖
官 腾
随州市科学技术协会
10
随州市第六届自然科学论文三等奖
廖超如
随州市科学技术协会
11
随州市科学人才观征文比赛二等奖
张 敏
随州市委组织部宣传部
12
湖北省高职高专党建研究会2014年会暨湖北省技术技能型人才培养专题研究会优秀论文一等奖
刘 斌
湖北省高职高专党建研究会
湖北省技能型人才培养高研究中心
13
湖北省高职高专党建研究会2014年会暨湖北省技术技能型人才培养专题研究会优秀论文二等奖
周 俊
湖北省高职高专党建研究会
湖北省技能型人才培养高研究中心
14
湖北省高职高专党建研究会2014年会暨湖北省技术技能型人才培养专题研究会优秀论文三等奖
邹厚亏
湖北省高职高专党建研究会
湖北省技能型人才培养高研究中心
15
湖北省高职高专党建研究会2014年会暨湖北省技术技能型人才培养专题研究会优秀论文三等奖
程福强
湖北省高职高专党建研究会
湖北省技能型人才培养高研究中心
16
随州市科学技术进步三等奖
陈杰峰等
随州市人民政府
 2014年学院教师公开发表论文统计表
序号
论文名称
作 者
作者序
发表刊物名称
刊期(出版时间)
1
特色数据库建设的实践与启示
喻德华
独撰
电子制作
201404
2
数控维修教学的探讨
孛 梅
独撰
学园
201407
3
电机变频控制节能技术及其应用探讨
严 磊
独撰
中国机械
201412
4
18Cr2Ni4WA合金钢高硬度热处理加工过程试验
郝勇强
独撰
中国机械
201402
5
基于小型PLC的压缩式垃圾车电气控制设计
王 军
独撰
科技风
201412
6
建设高职重点专业“三能型”教师队伍的思考
喻德华
独撰
科技风
201412
7
区域经济发展下的校企合作办学模式探讨
黄荷斌
独撰
职业时空
201412
8
餐饮服务经营十忌
梁颖
第一
现代商业
201401
9
国内外典型课程模式对《旅游礼仪》课程改革的启示
梁颖
独撰
课程教育研究
201403
10
也谈宴席礼仪中“5W”酒水法则
梁颖
独撰
中国市场
201406
11
湖北农村水产品流通渠道及其交易效率分析
张欢
独撰
农村经济与科技
201403
12
高等职业院校旅游英语教学存在的问题及对策
黄竞玲
独撰
中国连锁
201404
13
谈历史文化在旅游英语教学中的重要性
黄竞玲
独撰
考试评价
201408
14
浅谈利用多媒体进行高职英语有效教学研究
黄竞玲
独撰
中国信息技术教育
201404
15
职业院校英语有效教学中岑仔的困惑及其对策研究
黄竞玲
独撰
英语广场
201409
16
高职院校公共英语与专业已经于相结合的教学模式探究
徐青林
第一
考试周刊
201426
17
英语词汇学角度下的网络“潮词”英译策略探析
蒋建华
第一
中国信息技术教育
201403
18
on Jane Eyre's Rebellious Spirit
张梅
第一
海外英语
201410
19
英语教学中国学文化的渗入
蒋建华
第一
考试与评价
201404
20
拓展城市中低收入家庭保障路径探析
石小波
独撰
四川建材
201402
21
民用建筑施工过程中的质量控制探究
石小波
独撰
城市建设理论研究
201404
22
园林工程施工现场控制与管理
石小波
独撰
现代园艺
201404
23
基于工作过程的建筑施工技术课程教学设计
石小波
独撰
绿色科技
201404
24
马铃薯种植密度与其产量控制技术
张术
独撰
现代园艺
201406
25
基于农业科技创新需求的绿色食品生产与检测专业人才培养模式的研究
张术
独撰
农技服务
201402
26
提高高职学生园林植物识别能力的实践
张术
独撰
绿色科技
201405
27
高职院校参与农业创业培训现状分析与对策—— 以湖北省为例
张术
独撰
中国农业信息
201404
28
家庭农场的经济效益和生态效益统一性
张术
独撰
吉林农业
201404
29
谈高职院校产学研与区域经济互动
张术
独撰
现代企业教育
201404
30
盆栽紫薇开花技术
肖开学
独撰
南方农业
201404
31
金银花栽培技术
肖开学
独撰
现代园艺
201403
32
浅谈现代园林艺术中的植物培植
肖开学
独撰
绿色科技
201403
33
盆栽紫薇开花“五要”
肖开学
独撰
花木盆景(花卉园艺)
201408
34
浅析《网页设计与制作》一体化教学设计
李娟
独撰
计算机光盘软件与应用
201407
35
浅议如何做好普通高职院校班级管理工作
李娟
独撰
考试周刊
201439
36
《Flash动画制作与设计》课程考试改革探索
李娟
独撰
福建电脑
201411
37
论编钟文化的属性影响及其意义
胥甲军
独撰
大观
201415
38
热带雨林绘画性泛论
胥甲军
独撰
美与时代
201411
39
高职计算机应用技术专业课程研究
李宾
独撰
计算机光盘软件与应用
201401
40
服装色彩搭配美之要素和方法技巧浅析
王环环
独撰
2014中国流行色协会学术年会论文集
201412
41
高职教育系统化教学设计探析
钟守兵
独撰
学习月刊
201409
42
高等职业技术教育教学信息化建设的思考
钟守兵
独撰
科教导刊
201411
43
“五合一式全真生产型”教学模式或成今后发展趋势
姜越
独撰
新课程学习
201405
44
绘画性素描和设计性素描在高职教学中不同侧重点探析
何四新
独撰
时代报告
201410
45
区域中高职衔接协调发展框架设计与合作机制研究
刘斌
第一
考试周刊
201410
46
论高校青年教师思想政治现状与成因分析
刘斌
独撰
商情
201405
47
论高校统筹青年教师思想政治教育工作要求
刘斌
独撰
华人时刊
201410
48
高职院校党风廉政建设的探索和实践
刘斌
独撰
学校党建与思想教育
201408
49
高职教师要正确处理人际关系
刘斌
独撰
学习月刊
201406
50
地方高职院校服务区域经济发展的路径选择
刘斌
第一
中小企业管理与科技
201408
51
践行为民务实清廉 人民教师的时代追求
刘斌
独撰
随州论坛
201411
52
以“三种意识”推动党员干部群众路线教育实践活动深入开展
邹厚亏
第一
商情
201411
53
高职院校践行群众路线的思考
邹厚亏
独撰
华人时刊
201408
54
新媒体环境下初中历史教育教学的应对策略
邹厚亏
第二
华人时刊
201409
55
情景教学在思想政治教育课程中的有效性初探
邹厚亏
第一
课程教育研究
201407
56
弘扬红色文化
推进大学校园文化建设
刘 斯
独撰
今日湖北
201409
57
论杜威人性化道德教育及其对我国思想政治德育工作的启示
刘 斯
独撰
课程教育研究
201407
58
浅谈如何构建高职院校思想政治教学
杨 文
独撰
中国连锁
201406
59
追求公平正义的核心价值
杨 文
独撰
新教育时代
201408
60
高校研究生思想政治教育中的人文关怀研究
董惠玉
第二
赤子
201402
61
小议鲁迅小说的开头艺术
孙济勋
独立
《现代语文》
201405
62
小议鲁迅小说的结尾艺术
孙济勋
独立
《现代语文》
201405
63
浅析抛锚式教学模式在计算机实训课中的运用
代兴梅
第一
中国电子商情
201402
64
试论变压器在线监测与故障诊断
魏义江
独撰
中国科技博览
201402
65
数字化校园中高职教学资源库的建设与应用
李方方
第一
数字化用户
201404
66
从人力资源角度浅谈校办企业在管理中需要的一些“个性”
刘学
第一
电子制作
201408
67
高职信息技术教学模式的创新路径探究
刘珍怡
独撰
消费电子
201409
68
地方高职院校服务家庭农场建设的思考
童鑫
独撰
职业教育研究
201411
69
浅析高职校园网络文化建设
邓赵辉
独撰
数字化用户
201413
(六)教学信息化建设
2014年,学院利用和开发教务管理系统,网上选课、排课、学生评教、成绩登录、学籍管理等全部实现网络化和信息化。建立了精品资源共享课系统、专业资讯中心、图书管理系统及数字图书馆等多个应用系统,同时建立了3个虚拟仿真实训室。学院启动了交互式物联网多媒体教室建设,拟投资260万元,建成约100个物联网多媒体教室,为改善多媒体教学环境提供保障。
(七)实习实训条件
1、校内实训基地建设
2014年,学院新建实训室3个,扩建、改建实训室5个,新增教学仪器设备358.54万元,新增建筑面积12082平方米。各专业实训设备经建设申请、专家论证、政府采购、设备验收与运用等环节开展建设。实习实训设施设备技术含量高,基本达到合作企业现场生产设备的先进水平。目前,校内共有实训室104个,建筑面积 34459.9平方米,教学科研仪器设备总值达4335.2万元。
  
2、校外实训基地建设
2014年,学院新增校外实训基地12个。目前,学院现有校外实训基地137个,年接待学生4288人次,其中接受半年顶岗实习学生数为1401人。
(八)管理体制改革
1、修订管理制度
2014年,学院根据管理的需要,对原来的管理制度进行了修订,废止过期失效文件52个,修订文件36个。制订了《随州职业技术学院绩效工资实施方案》、《随州职业技术学院精品课堂实施办法》、《随州职业技术学院关于加强师德师风的若干规定》、《随州职业技术学院督查工作实施办法》、《随州职业技术学院专业技术等级岗位晋升和聘用实施办法(试行)》、《随州职业技术学院大学生思想政治教育工作自测自评工作实施方案》等系列规章制度,形成了学院《制度汇编(二)》。
学院坚持依法治校,严格落实《制度汇编(二)》,做到制度面前人人平等,违反制度一律追究,形成了制度管权、管钱、管人、管事的长效运行机制。
2、创新管理模式
以下放教学管理权限为动力,不断深化管理体制改革。学院下放了教师聘任、教师内部培训、教研活动、教学检查、质量监控、教师考核、技能大赛、一般专业评估、教学团队建设、课程建设、基地建设、教材建设等权限,各教学业务单位自行组织、实施日常教学工作,确保教学秩序有序进行。
3、完善章程建设
2013年9月,学院对原《随州职业技术学院章程》进行了修订。修订后的章程内容包括:总则、办学规模和教育形式、专业设置及课程、内部管理体制、经费来源、财产和财务制度、办学者与学院主要的权力和义务、章程的修改、附则等8个方面。2013年10月,经随州市人民政府同意上报省教育厅。
四、社会服务
(一)参与重大社会活动
2014年5月,学院1000余名师生参加了由湖北省人民政府组织的“甲午年世界华人炎帝故里寻根节暨祭拜大典”活动的演出及志愿服务工作,圆满完成各项任务,受到组委会及社会各界的一致好评。
(二)开展“企业行”活动
2014年7月,学院下发了《关于组织开展“企业行”活动的通知》,要求各教学业务单位根据随州市产业发展需求,进行人才需求调研,调整专业布局,调整人才培养方案,并在校企合作、教学管理、社会服务等方面探索新的合作模式和方式,不断提高人才培养质量,为随州市经济社会发展提供高质量的人才支撑和智力支持。
(三)开展社会培训
一年来,我院积极开展岗前、在岗、再就业及农村劳动力转移培训工作,开展各类专项培训,共培训各类人员7536人次。见表17。
 2014年各级各类培训人员一览表
序号
培训项目
培训人次
备注
1
新疆第五师81团管理与实用技术培训
480
 
2
随州市专用汽车研发人员高级培训班
1888
 
3
随州市2014年SYB创业培训
304
 
4
随州市护士资格考试培训
2675
 
5
随州市旅游景区(景点)服务人员培训
420
 
6
随州市白云国宾酒店从业人员培训
564
 
7
随州市网店经营管理培训
330
 
8
随州市建筑工程技术人员培训
440
 
9
随州星际德州扑克俱乐部服务人员礼仪培训
135
 
10
随州市会计从业人员会计电算化培训
300
 
 
合计
7536
 
 
案例四
承接新疆干部培训,促进新疆经济发展
由市委组织部、市援疆办牵头,我院具体承办的新疆生产建设兵团第五师81团管理与实用技术培训班,在市委党校的大力支持下,历时半月,于2014年7月26日圆满结束。
本次培训显示了6个基本特点:一是师资层次高。在安排的16名教师中,有12名具有高级职称。二是培训内容精。共安排16个专题和4天现场考察,内容都与81团参训干部工作实际紧密相关,部分专题还根据需求作了动态调整。三是教学计划实。整个培训过程,计划周密,落实到位。授课教师采取灵活多样的形式,如案例教学、讨论式教学等,提高了培训效果。四是教学管理严。学院专门召开了一次工作会议,还安排教务处两位同志跟班上课,严格考勤,确保授课教师圆满完成教学任务。五是参训学员素质高。他们都来自新疆生产建设兵团管理与生产第一线,纪律严明,学习刻苦,重情重义,素质优良。六是教师敬业精神强。16名教师精心备课,精心讲授,效果突出,获得了学员们的一致好评,收到了良好的培训效果。
案例五
提升专汽人才研发水平,服务“专用汽车之都”建设
11月6日,由市委人才办和市人社局主办,我院汽车学院承办的2014年随州专用汽车技术研发人才高级研讨班在我院1220会议室开班,来自随州30家专用汽车企业的59名技术研发骨干参加学习。市人社局副局长张清对研讨班培训提出具体要求,我院党委副书记、副院长胡洪波致欢迎词,市人才办主任刘永华主持开班仪式并作《企业研发人才培育工程简介》专题报告。
开班仪式结束后,在曾都区洛阳镇桃源河举行为期4天的封闭研讨培训。邀请华中科技大学的周为民教授、陈卓宁教授,武汉理工大学的邓亚东教授、张国方教授分别作专题讲座和互动研讨。据悉,此次研发人才研讨班之后,还将陆续举办随州专用汽车质量管理研讨班和随州专用汽车企业家研讨班,进一步提升我市专汽质量技术水平,推动我市专用汽车行业健康可持续发展。
(四)开展技能鉴定
学院建有国家职业技能鉴定所,可进行137个工种的初、中、高级技能培训与职业资格认证。一年来,共计鉴定人数达3106人次,学院在校生职业资格鉴定通过率达87.27%。
(五)开展技术服务
以派遣教师到企业担任技术指导,到公司挂职锻炼等形式,帮助解决技术难题,参与技术攻关。近一年来,学院为行业企业提供技术服务5项,产生了良好的经济效益和社会效益。
五、地方政府支持
(一)省政府政策支持
2013年12月,湖北省教育厅 财政厅联合下发了《关于进一步提高公办高职院校生均财政拨款水平的通知》(鄂教财[2013]14号)文件,提出了:“2014年我省全日制普通公办高职院校生均拨款水平达到5000元,以后随着社会经济的发展逐步提高”的基本目标,这将对我省职业教育发展提供了财政保障,进一步促进我省高等职业教育持续健康发展。
2014年11月17,湖北省人民政府下发了《关于发展现代职业教育的决定》(鄂政教[2014]51号)文件。文件对职业教育总体要求、建设现代职业教育体系、激发职业教育办学活力、提升人才培养质量、提高发展保障水平等方面提出来全新的改革发展思路,为职业教育的内涵发展奠定了良好的政策基础。2014年11月26日,全省召开了职业教育工作会议,为进一步落实《关于发展现代职业教育的决定》进行了工作部署,将为职业教育发展注入新的活力。
(二)随州市政府支持
2011年8月,在出台的《随州市中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》(随发[2011]16号)中指出:“加快随州职业技术学院发展,建成省示范高职院校,逐步接近本科院校水平”,为学院健康快速发展提供了政策支持。
2012年11月,市委书记刘晓鸣,原市长傅振邦等领导亲临学院,主持召开了“随州职业技术学院建设与发展专题会议”。见图16。会议对学院在发展中面临的困难与挑战给予现场解决并提出了指导性建设意见。
2014年,市委书记刘晓鸣、市长郄英才、副市长李雅君、副市长袁善谋等市领导多次到我院调研,了解学院办学情况,现场办公,帮助解决学院发展中遇到的实际问题。随州市教育局局长张道亮、副局长蒋从安等多次到学院指导职业教育工作。
六、问题与展望
(一)办学经费投入还需进一步增加
在各级政府及教育行政部门的正确领导与大力支持下,学院办学条件得到极大改善。但是,由于学院起步晚、基础差、底子薄,建设投入巨大、财政投入有限、事业收入不多等因素,导致学院债务沉重、办学经费紧张,严重制约了学院发展。为此,需要各级政府和教育主管部门采取有效措施,在政策上给予倾斜,通过化解债务、增加投入、兑现生均拨款经费、项目支持等措施帮助学院摆脱办学困境,促进良性发展。同时,学院也将通过丰富办学形式、扩大社会培训、发展校办产业、开展技术研发、争取社会捐赠等措施,拓宽收入渠道,缓解经费不足。
(二)专业结构调整需进一步服务区域经济发展
目前,学院开设40个专业,形成了以汽车、护理、旅游、建筑、服装类等专业为龙头的特色鲜明的专业结构,主干专业与湖北省、随州市传统主导产业契合度较高。但是,学院专业建设也存在着发展不均衡,专业布局尚需优化等问题。学院将进一步对接区域经济发展方式转变、产业结构转型升级及新兴产业发展需要,加强专业管理、培育,增加一批契合战略性新兴产业发展需求的新专业,淘汰、调整一批不能适应产业调整所需高端人才需求及区域经济社会发展需要的专业。根据专业发展需求,通过加大校内投入、校企合作共建、申请国家及地方政府建设项目等方式,多元并举提升专业办学条件,合理配置资源,实现质量、效益、规模协调发展。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附件1:
随州职业技术学院“计分卡”
院校代码
院校名称
指标
单位
2013
2014
12980
随州职业技术学院
1
就业率
%
94.36
92.15
2
月收入
2935
2986
3
理工农医类专业相关度
%
78.22
84.65
4
母校满意度
%
87.18
88.01
5
自主创业比例
2.23
0.31
6
雇主满意度
%
88.15
87.84
7
专业大类月收入
农林牧渔大类
2013
2021
交通运输大类
2458
2569
土建大类
3817
3932
制造大类
3412
3501
电子信息大类
3426
3432
轻纺食品大类
3015
3029
财经大类
2321
2332
医药卫生大类
3563
3587
旅游大类
2354
2373
文化教育大类
2902
2963
艺术设计传媒大类
3011
3113
 
附件2:
随州职业技术学院“资源表”
院校代码
院校名称
指标
单位
2013
2014
12980
随州职业技术学院
1
生师比
15.83:1
14.78:1
2
双师素质专任教师比例
%
54.47
71.49
3
专任教师人均企业实践时间
20.83
21.75
4
企业兼职教师专业课课时占比
%
36.48
28.75
5
生均教学科研仪器设备值
元/生
6941.19
7660.4
6
生均校内实践基地使用时间
学时/生
465
360
7
生均校外实习实训基地实习时间
天/生
240
252
注明:学校类别为综合高等职业院校
附件3:
随州职业技术学院“服务贡献表”
院校代码
院校名称
指标
单位
2013
2014
12980
随州职业技术学院
1
毕业生就业去向(以下三类均要填写):
A类:留在当地就业比例
%
17.24
19.38
B类:到中小微企业等基层服务比例
%
74.01
72.81
C类:到国家骨干企业就业比例
%
13.62
14.21
2
横向技术服务到款额
万元
498.49
263.69
3
纵向科研经费到款额
万元
1.20
2.60
4
技术交易到款额
万元
 
8.54
5
非学历培训到款额
万元
15.65
16.25
6
公益性培训服务
人日
6427
5165