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大 学 生 素 质 拓 展 计 划 实 施 方 案

时间:2017-6-9 下午 04:46:55 点击:

  核心提示:为进一步贯彻执行落实中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定精神,更好地配合团中央实施大学生素质拓展计划,适应社会经济发展对人力资源尤其是青年资源开发的迫切要求,服务素质教育的全面实施,...

为进一步贯彻执行落实中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定精神,更好地配合团中央实施大学生素质拓展计划,适应社会经济发展对人力资源尤其是青年资源开发的迫切要求,服务素质教育的全面实施,适应广大青年学生成长成才、就业创业的迫切需要,随州职业技术学院从2006年开始,在全院学生中实施“大学生素质拓展计划”,推行大学生素质拓展证书工作。

一、目的和意义

“大学生素质拓展计划”旨在全面贯彻党的教育方针,以培养大学生的思想政治素质为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,坚持面向现代化、面向世界、面向未来,普遍提高大学生的人文素质和科学素质,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”,德智体美等全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

实施“大学生素质拓展计划”,有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向,有利于动员社会资源服务大学生素质教育,有利于增强大学生自主创业就业的意识和能力,有利于大学生思想政治教育的改进与创新。

二、组织机构

为顺利推进“大学生素质拓展计划”,学院设立院大学生素质拓展工作指导委员会和院、系大学生素质拓展认证中心三级素质拓展管理模式。院大学生素质拓展工作指导委员会由分管学生工作的院领导及团委、学工处等相关处室干部组织,委员由各系主管学生工作干部担任。院级认证中心设在院团委,负责学院素质拓展计划的实施及证书的认证工作。系学生素质拓展认证中心由系团总支书记负责组织,指导年级工作组和班团支部开展素质拓展证书的记录、认证、核实及管理工作。

三、“大学生素质拓展计划”的基本内容

“大学生素质拓展计划”的基本内容是以开发大学生人力资源为着力点,进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目,在思想政治与道德素质、社会实践与志愿服务、科学学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导和帮助广大学生完善智能结构,全面成长成才。

“思想政治与道德修养”栏主要记载学生参加党、团组织的重要活动、思想认识、道德品质等方面的表现。

“社会实践与志愿服务”栏主要记载学生组织或参加的社会实践、志愿服务等活动以及在活动中的表现和取得的成果。

“科技学术与创新创业”栏主要记载学生课外从事的创新创业活动以及在参加各级学术、科技、创业等比赛中取得的成绩。

“文化艺术与身心发展”栏主要记载学生参与的文体艺术活动和取得的成绩,以及有益于身心健康发展的其它经历。

“社团活动与社会工作”栏主要记载学生组织或参与的社团活动,所担任的学生干部职务及在组织、管理能力方面的锻炼,也包括在校外所兼任的社会工作。

“技能培训及其它”栏主要记载学生参加各类技能培训及取得的成绩。未能被上述所包括的其它重要经历或成果也可在这一栏里填写。

四、工作内容设计

“大学生素质拓展计划”的实施要注意三个结合,课内与课外相结合、第一课堂与第二课堂相结合、学习与实践相结合。实施工作中各系部结合各自专业特点和各年级学生实际情况,主要围绕职业设计指导、素质拓展训练、建立评价认证体系、强化社会认同四个环节,通过教学、课堂、讲座、活动等丰富多彩的活动,加强对学生政治思想素质、科学文化素质、身心素质、审美素养以及实践技能和创新精神的培养教育,全面带动和促进“大学生素质拓展计划”的实施。

1、职业设计指导:根据学生的个人特点、爱好和能力,引导他们有意识、有选择地参加各种素质拓展活动,如:一年级的专业认识、养成教育;二年级的丰富自我、完善知识结构、创新教育;三年级的就业指导、职业导航教育等。就学生完善素质的具体方法和途径提出合理化建议,帮助学生建立成才目标。

2、素质拓展训练:根据大学生不同阶段和不同特点的成才需要,广泛开展校园科技文化活动、社会实践以及其它有益于学生素质提高的第二课堂活动,为学生的全面发展提供必要的训练和帮助。同时,要组织学生积极参加专业技能培训、创业实践或创业培训、青年志愿者社会公益活动、社会实践和社会调查、社团活动和社会工作等等,努力提高学生的社会适应能力、创新创造能力和实践技术能力,成为能够适应经济建设和各种社会工作的应用型人才。

3、建立评价认证体系:切实做好客观记录学生素质发展变化情况的工作,逐步建立起科学完备的认证体系,以实施《大学生素质拓展证书》为重点,及时准确地进行考评和认证。《大学生素质拓展证书》作为学生在校期间素质拓展的凭证和记录,在学生毕业走向社会就业的时候,证书能够为用人单位详细描述学生在校期间参加的各项活动,帮助用人单位全面了解毕业生的能力结构和素质养成。

 4、强化社会认同:团中央正积极争取劳动、人事等部门对大学生素质拓展的政策支持,完善大学生就业准入机制,畅通用人单位的信息反馈渠道,推动社会对大学生素质拓展及其评价体系的认同。我院也将在这方面作出努力,在我院学生毕业时积极推荐,提供必要的帮助。

五、实施步骤

1、明确对象:适用于我院所有在籍注册学生团员和学生党员。

2、证书颁发:大学生素质拓展证书为全国统一编号,团中央统一印制。证书的发放与学生每年的团员注册同步进行,由院大学生素质拓展认证中心统一颁发。

3、认证:时间为每学期开学的第一个月。程序为:学生自评、团支部审查、系部学生素质拓展认证中心审核并认证,学生毕业时由院大学生素质拓展认证中心予以最后认证。

4、证书填写要求:证书所列大学生素质拓展内容共分六个栏目,学生按照自主选择、自主申报的原则上报,每个栏目每学年填写,内容原则上不超过八条,必须由系部素质拓展中心指定专人统一用钢笔碳素墨水填写。不得自行填写,不得涂改。如确有填写错误,由系部统一报院团委予以修改。凡违背事实弄虚作假者,一经发现将予以通报批评,严重者将不给予认证、收回证书,并给予处分。

5、有关说明:本证书用于记载在校大学生对提高自身综合素质产生积极作用的重要经历和取得的主要成绩,不包括课堂教学成绩;它作为评价学生综合素质的重要依据,可用于学生毕业求职。学生如确有重要经历在正表空格内无法填下,可填于证书“备注页”中。学生在活动中如取得校外单位的认证,也可附在本证书内。

6、对于学生提交的信息,团总支书记不能确定的,须学生本人提供证书或有关证明文明,记录提交范围

A、担任系及以上学生干部;

B、担任社团干部

C、获得系及以上奖励、荣誉称号及奖学金等

D、参加系及以上各种竞赛获奖

E、参与组织、策划系级以上活动

F、参与各级党校、团校学习

G、各种可提供证书的社会培训及考试,职业资格考试

六、工作措施

(一)提高认识,加强领导。

实施“大学生素质拓展计划”是新形势下加强和改进大学生思想政治工作,有效推动高等院校素质教育,促进大学生全面发展的一项重要举措,需引起全院各有关单位的高度重视,参与配合和协调。把“大学生素质拓展计划”与学生管理与教育的整体工作有机地结合起来,努力把我院学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律、宽基础、强能力、高素质、能创新的优秀人才。

(二)抓好九大类素质拓展活动,促进大学生素质拓展计划实施。

 根据当代大学生成才需求和心理特征,本着“贴近学生心理需要,发挥学生主体作用,突出素质教育主题,增强教育形式的吸引力”的指导思想,归纳和设计出九大类素质拓展的活动,充分利用教学主渠道之外的大量时间和广阔空间,对学生开展政治、思想、道德、文化、审美、心理、技能等诸多方面的培养与锻炼。这九类集成活动分别是:

第一,以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育为核心的“理论殿堂”活动。其阵地和形式有:①特聘专家学者的讲座、报告和辅导;②党校、团校各种活动;③校报、广播、宣传栏等舆论阵地的宣传教育;④先进典型人物学习活动。

第二,以心理健康教育和心理疾病防治为内容的“心理驿站”活动。主要开展的工作有:①进行心理测试,建立心理档案;②开设心理健康专题讲座;③校报和广播站开设“心理驿站”专栏;④开展团体咨询和个别咨询等。

第三,以开阔学生知识视野,锻炼学生创新能力为核心的“知识公园”活动。通过多种多样的学生社团和专业兴趣小组把学生吸引和组织起来,使整个校园变成一个知识大公园,营造出浓厚的学习空气和学术氛围。

第四,以培养学生多方面技能为内容的“技能擂台”活动。开展诸如才艺展示、演讲赛、辩论赛、书画比赛、歌舞比赛、科技创作、征文比赛、寝食设计比赛等丰富多彩的竞赛活动,增强学生的多种技能和综合素质。

第五,以加强人文教育和审美素质培养为内容的“文化快餐”系列讲座。聘请校内外专家学者开展人文教育讲座,扩大学生知识视野,提高学生审美素养。

第六,以培养学生社会适应力和社会实践能力的“实践天地”活动。主要形式有:①寒暑两个假期的大学生社会实践活动;②平时的学雷锋志愿服务活动;③勤工助学;④就业创业指导与锻炼。着力培养学生自立自强精神和社会实践能力。

 第七,以愉悦学生身心、活跃校园生活为内容的“文体乐园”活动。主要形式有:①一年一度的校园文化艺术节;②“周末快车”综艺活动;③各种小型文艺体育竞赛活动等;④田径和球类运动会。

 第八,以网络文化建设和网络思想政治教育为主要内容的“网络世界”活动。充分发挥网络在思想政治教育中的作用,办好思想政治教育主题网站,开展富有吸引力和影响力的网上教育。

 第九,以沟通师生之间和同学之间思想情感、解决思想问题为主要目的的“心灵桥梁”活动。这是指以广泛的谈心与交流为主要形式的深入细致的思想工作,沟通心灵、交流情感、关心体贴、解决问题,建立真诚、和谐、互助、友爱的人际关系,培养学生的团体精神、健全人格和优秀的道德品质。

 这九大类活动基本涵盖了高校思想政治工作的各个方面,把它同“大学生素质拓展计划”结成有机整体,逐步形成我院素质教育的特色。

(三)加强社团建设、带动素质拓展

学生社团是大学生素质拓展活动的重要载体,它具有自主性、灵活性、开放性、普遍性的特点,为大学生所喜爱。因此,要大力加强社团建设,带动素质拓展活动的开展。要加强对学生社团的管理和对社团活动的指导,保证社团活动的健康方向和实际效果。

 (四)建立健全考评机制,充分发挥证书记载的杠杆作用

 抓好大学生素质拓展的考评和成绩记载,是保证工作成效的关键。要在实践中加强探索,逐步建立和完善科学的考评机制,认真记录学生学习锻炼的情况和取得的成绩。考评认证工作由职院大学生素质拓展认证中心负责,各系认证中心具体操作。认证工作坚持公开、公平、公正、真实、准确、规范的原则,要特别警惕和避免敷衍草率和虚假记载两种倾向,维护认证工作的严肃性和证书的权威性。

 

 

 

 

作者:不详 来源:网络
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