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    相关信息

教育部等五部门关于印发《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》的通知

 [2018-4-17]  

周建松:建设“双一流”,高职应实现高水平

 [2018-4-3]  

周建松:建设“双一流”,高职应实现高水平

 [2018-4-3]  

职教要把专业建在产业链需求链上

 [2018-4-3]  

产教深度融合的路径之思

 [2018-4-3]  

新一轮培训推动职校教师专业发展

 [2017-12-5]  

新时代“工匠精神”要强调创新

 [2017-12-5]  

培养具有发展性创新性职业“操作手”

 [2017-12-5]  

高职院校学生的关键能力从何而来

 [2017-12-5]  

工作过程导向是高职教改的核心抓手

 [2017-11-27]  

聚焦技术技能积累 提升服务产业能力

 [2017-11-27]  

地市发展需要“综合型”高职

 [2017-11-27]  

职业教育应尽快步入质量文化时代

 [2017-11-27]  

一体化模式,职教师资培养新走向

 [2017-11-27]  

无证时代”职业学校技能评价如何转型

 [2017-11-27]  

高职教学诊改应重点做好三件事

 [2017-11-7]  

职业教育的成就与经验

 [2017-11-7]  

培养工匠精神,实现体面劳动

 [2017-11-7]  

职业教育教材如何转型

 [2017-11-7]  

职业教育要培养大国工匠精神

 [2017-10-27]  

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