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真抓实干 务求实效 努力完成第二轮评估工作任务

  添加人:朱先达浏览次数:1867添加时间:2010-5-13 上午 10:02:28字体:字体颜色
 
真抓实干 务求实效 努力完成第二轮评估工作任务
 
各位领导,老师们:
      我院将于明年接受教育部第二轮人才培养工作评估,为搞好第二轮评估的评建工作,学院先后两次组织了各单位负责人、教务科长、教研室主任和评建员进行了学习和动员,布置了各单位组织本单位职工进行学习,制定下发了《随州职业技术学院第二轮人才培养工作评估实施方案》和《第二轮评估第一号评建计划书》,刚编印的《第二轮评估知识手册》今天也发给了大家。到今天为止,第一号评建计划书的执行期限已经到了,经请示学院评建领导小组领导,评建办决定于5上旬,对第一号评建计划书的执行情况进行检查。今天召开全院评建工作会议的目的,一是对第二轮评估工作再作动员,二是对评建检查工作进行布署。
      下面我讲几个问题:
      一、提高认识,再作动员,积极投身内涵建设
我院在第一轮评估中,经过全院教职工的共同努力,以良好的成绩,顺利通过了教育部专家组的评估,奠定了我院在全省高职院校序列中的应有地位,学院也因此规范了教学与管理行为,软件硬件建设水平达到了一个新的高度。
      但成绩属于过去,学院的发展依然任重而道远。
      去年,教育部、省教育厅先后发布了《高等职业院校人才培养工作评估方案》和评估实施细则,明确规定了第二轮评估的工作任务、评估指标体系与操作规程,拉开了第二轮评估的序幕。这几个文件,就是指导高职院校今后五年发展的纲领性文件,它们的鲜明特征是:在继续强调高职院校规范化运行的基础上,突出高职院校必须走校企合作,工学结合的办学之路,确立了高职院校服务行业企业的办学目标,要求学校从办学指导思想与定位,到构建工作过程导向,工作任务驱动的课程体系的方方面面,无不融合产学结合的精髓,因而要求学院更要注重内涵建设,在领导作用、师资队伍、课程建设、实践教学、特色专业建设、教学管理、社会评价等主要指标上体现校企合作的成果,在办学目标与定位、对人才培养重视程度、专任教师、兼职教师、课程内容、顶岗实习、实践教学课程体系设计、专业特色、质量监控、就业等核心要素上体现内涵建设的水平。事实上,无论有没有评估这种手段,对高职院校来讲,深入开展校企合作,狠抓内涵建设注定是今后几年内的主旋律!内涵建设是第二轮评估的主题!
      虽然我院在规范化建设和质量工程建设上已经取得了一些成果,但应该客观地看到,我们的水平还不高,基础还不够扎实,规范化教学与规范管理的任务仍然还很重,内涵建设的深度和广度仍然有相当大的差距。因此,扎扎实实地开展第二轮评估,真心实意地走校企合作之路,一门心思地开展内涵建设,全面实现评估指标的要求,是学院实现科学发展、持续发展的必由之路。
      所以,学院评建领导小组号召全体教职员工,迅速行动起来,积极参加第二轮评估工作,在各自的工作岗位上,践行规范化建设要求,努力提高工作水平,圆满地完成第二轮评估工作任务!   
 
      二、认真学习评建知识,深刻领会评建精神
学校要求要进一步认真学习文件,明确评建任务,各单位要认真组织所属教职员工,认真学习教育部、教育厅有关文件,领会精神实质;认真解读学院第二轮评估实施方案,了解各自工作职责,真正提高对第二轮评估工作的认识水平,提高评建工作的积极性,主动性,自觉地把日常工作与评建工作结合起来,真正做到以评促建,以评促改,以评促管,提高教学与管理工作的规范化水平。
据了解,很多单位组织了学习,并进行了很好的落实,有些单位没有落实好,没有落实好的单位要切实认真组织学习,明确评建精神,完成评建任务。
     《湖北省高等职业院校人才培养工作评估实施细则》是国家评估政策,我们要吃透精神,深刻领会。
     《湖北省高等职业院校人才培养工作评估指标体系》是评估项目,评估标准,也是对办学的要求,我们必须明确。
      我们还要掌握评估的几个重要环节的内容:专业剖析,专业带头人问卷调查,专业剖析教师问卷调查,专业剖析学生问卷调查,深度访谈要点,听课说课要点。
      我们更要明确22项关键评估要素,10项核心评估要素的内涵。
      三、真抓实干,务求实效,认真规范地作好每项工作
      第二轮评估主要在于平时工作的认真和规范,规范尤其重要,规范教学,规范管理,规范运行,规范程序,规范数据,规范各项工作,包括学校发展规划、办学目标定位、重视人才培养、校园稳定、师资队伍建设(专任教师、兼任教师)、课程建设、教学方法、教学手段、教学资料、实践教学、顶岗实习、学生双证书获取,特色专业建设、教学管理、学生管理、质量监控、社会评价、学生就业、社会服务,包括课程设计、教材内容设计、备课、讲课、听课、辅导学生、作业设计、毕业设计、考试、阅卷、登分、试卷整理、存档、档案材料整理存放等等,都需要规范。我们平时要认真作好每项工作,特别是各单位各部门要明确自己的薄弱环节,要有解决问题的办法和措施。
      四、全面完成一号评建工作任务,作好迎接检查的准备
      一号计划书是根据《随州职业技术学院第二轮人才培养工作评估实施方案》,将评估指标体系的内容分解细化后形成的工作要求。它所确定的工作任务,已经明确地分解到6个系(部)、18个职能处(室、中心、馆)与附属单位的评建小组,9个分别由院领导负责的项目小组,共计33个单位,责任单位、责任人与工作目标都是非常明确的。截止到今天,各单位完成计划任务的情况参差不齐,但无论存在什么情况,计划的执行都是刚性的,必须完成的,而且,评建过程中形成的材料与数据必须是真实有效的,不允许存在弄虚作假的成分。
      (一)切实履行职责,搞好协调沟通
      学院第二轮评估实施方案中,已经明确了学院评建领导小组、评建办、各单位评建小组和各项目评建小组的组成及工作职责。请各评建小组的同志认真负起责任来,切实履行好自己的职权,务必做好本单位的评建工作,任何人,不管任何理由,都不能影响评建工作的大局。
在各评建小组中,由各位副院长牵头负责的项目评建小组,是第二轮评估体系构建中的新事物,成员单位涉及到职能相关的几个部门,人员较分散,有些还没有直接的业务隶属关系。因此,请各位院领导加强协调工作,组织成员单位认真落实评建任务,多过问,多关心,多帮助解决实际问题,切实完成任务。
      第二轮评估中,各单位评建员队伍也有了一些新变化,补充了新鲜血液。各系(部、中心)评建员仍然享受科员待遇,请相关单位务必做好落实。评建员的工作方式也有了新的变化,原则上不再要求到评建办集中办公,主要工作任务是协助所属单位或项目评建小组领导,做好评建任务分解落实、信息传递沟通、工作督办检查、文件材料管理等日常工作。各系(部)继续执行系(部)主任、办公室主任、评建员三位一体评建工作制度,以强化评建责任,提高工作效能。
      (二)求真求实高效,落实工作目标
       一号计划书的每项工作都有明确的目标要求,请各评建小组对照一号计划书,认真理解工作目标要求,细致分解,认真落实,进行自查,杜绝弄虚作假,禁止虚假材料,再造材料,以求真务实的态度对待第二轮评估工作,切切实实地把我们的工作建立在规范、真实、高标准、高质量的基础之上,夯实学院发展的根基,为学院的科学发展、可持续发展积蓄强劲的动力。
      (三)检查督促落实,通报考核情况
      5月上旬,学院评建领导小组将组成两个检查组,分别由童院长、王书记带队,对33个评建小组的工作进行检查。检查程序是:评建小组负责人简短工作汇报——检查组察看材料或工作现场——检查组量化打分,反馈检查情况——检查组汇总检查数据,通报考核情况。
      请各评建小组认真对待这次检查工作,向检查组展示真实的工作状态,正确处理好迎检与日常工作的关系,力争全面完成一号评建计划书提出的各项任务。
 
 
                                                                                 二〇一〇年四月三十日
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