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2010-2011学年度第二学期期初教学检查情况通报

  添加人:督导处浏览次数:1596添加时间:2011-3-30 下午 04:41:22字体:字体颜色
 

    为稳定教学秩序,保证我院教学工作的顺利进行,根据《关于开展2010-2011学年第二学期期初教学检查的通知》,教务处、教学质量督导处于2月21日至3月4日在全院范围内开展了为期二周的期初教学检查工作。

    从检查的总体情况来看,各教学业务单位均认真安排了教学检查工作,各相关部门做了大量的准备工作,保证了教学的需要,教师、学生的教学状态良好,教学秩序井然。现将检查情况总结如下:

    一、开学前的教学准备情况

    1、各教学业务单位根据专业人才培养方案,积极、认真研究课程标准(教学大纲),精心制订课程设计方案、课程考核方案,大部分教师以饱满的精神、认真的态度投入到教学活动中,体现了我院教师高度的责任心和严谨的教风。

    2、任课教师均能到位,大部分教材能及时发放,保证了教学工作顺利进行。

    3、各教室、实验(实训)室卫生打扫较为彻底,实验员对仪器设备进行了维护和保养,并对耗材进行了清理和准备。

    二、课堂教学情况

    4位专职督导员在第1-2周随机听了24节课,从听课的情况来看,大多数教师均有课程设计方案(按新模板),绝大多数教师均能按时上课,授课教师精神饱满,教学态度认真,教学方法灵活多样,课堂气氛活跃,部分教师按照“教学做”一体化要求实施课堂教学。表现较突出的教师是:余青杰(土木与建筑工程系)、代兴梅(电教中心)、王军(汽车与机电工程学院)、李玲玲(服装与艺术设计系)、张颖(医护学院)、宋萍(旅游与经济管理学院)等。

    三、教学秩序

    1、2月21日开学第一天,抽查学生到课率,总体来看,学生到校、到课情况较好,但仍有少数班级学生到课率在70%左右,需要加强学生的纪律规范意识。

    2、2月21日开学第一天,检查教师到课率,普通大专、中专的教师均能到位。

    3、平时教学秩序抽查,绝大多数教师均能按时上下课,在课堂上对学生管理较为严格。

    四、存在的主要问题

    1、部分教师课程设计方案仍沿用老模板,且方案中的课程单元(情境)与人才培养方案、课程标准不一致,部分项目填写不全(如审核签字未填),课堂教学活动设计方案仍过于简单(只有1-2页纸,也未有该门课的讲义、讲稿或备课笔记等)。

    2、上午第1节课学生迟到现象仍较严重,上午第4节课提前下课的现象仍然存在,极个别教师上课迟到。

    3、学生旷课、上课睡觉、吃零食现象较为严重。

    4、在2月21日开学第一天上午第1节课,4个班的学生在发放教材。

    5、部分教师上课缺乏激情,备课不充分;有的教师上课只有一本教材,其它什么也没有,照本宣科;部分教师只顾自己讲,不管学生学,教学方法单一,教学效果不尽人意。

    6、少数教师在上学期试卷批改时,第一份试卷评卷人未填全名,且评卷人与试卷复核人笔记一致;考试质量分析内容填写过于简单(约50个字左右),教研室主任签名用打印体等。

    7、教研活动有待进一步加强。

    五、建议与措施

    1、各教学业务单位教学督导组要不定期抽查教师课程设计方案、上课情况、教研活动计划实施情况等,要真正把教研活动计划落到实处。

    2、教师上课要做到“四必带”,“一提前”。即必带课程设计方案、手写的讲义或讲稿(若无该门课程的讲义或讲稿,则课堂教学活动设计方案页数要按教龄作硬性规定:教龄在3年以内的教师要求至少在4页以上,教龄在3年以上的教师要求至少在3页以上,新开课或开新课的教师均要求在5页及以上);教学日志;教材;平时成绩记载表和考勤表;提前3-5分钟到达教室(实训室)。

    3、各教学业务单位在试卷整理归档时应安排专人负责,严格按照评建办、教务处下发的《关于课程考核资料收集的要求》进行收集和整理,对整理不符合要求的试卷,令其重新整理。

    4、进一步加强教学管理工作,学院各有关部门应联动起来加强学生管理力度,按时检查学生上课、出勤情况。任课教师平时要加强课堂管理,尤其是加强学生考勤管理。

    5、各教学业务单位要加大常规教学检查的力度,尤其是教师上课迟到、提前下课应作为重点检查内容之一。

    6、实验(实训)耗材应尽快到位,努力提高实验(实训)课的开出率,保证实践教学质量。

 

                                                                                                教务处  教学质量督导处

                                                                                               二〇一一年三月二十一日

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