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本站公告

2017-2018学年度第二学期教学督导
       [ 2018-3-20 ]
l 按照学院的有关规定和要求,坚持以“督”促“导”,以“导”为主,“督导”结合的原则,思政课部在认真总结过去教学督导工作经验的基础上,积极探索教学督导工作新思路和新方法,不断推进教学督导工作的力度、深度和广度,推动思政课教学信息化,以促进我部教学水平和教学质量的进一步提升,力争部门教学工作再上新台阶。具体方案如下: 一、督导考核方式 1、听课评课 每位教师本学期必须听八节课。教师根据教研室的安排,认真听取被督导老师的课。听课教师在听课时必须认真填写听课记录,并参加评课活动。随堂听课,体现了对教师平时上课的严格要求,避免了为听课而准备的情况。 2、常规教学检查 检查内容包括:教学进度、作业布置与批改(形势与政策本学期作业不少于2次,毛泽东思想和中国特色社会主义概论体系不少于4次,每少一次扣1分)、课堂考勤记载、课堂发言记录,还包括对教案、课件等教学资料的创新,对辅导员、班主任、学习委员等信息的记载。杜绝私自调课、迟到早退、旷课等违反教学纪律的行为。 3、教研室会议 每两周召开一次教研会议,集中解决在教学过程中遇到的问题,总结教学经验,交流教学方法。积极参加教研会议,并提出切实可行的建设意见,也是对教师进行教学督导的重要内容。每缺勤一次扣1分。 4、学生座谈 教研室于学期末通过召开学生座谈会,倾听学生对思政课教学的建议,让教师及时调整教学方法和内容,以达到提高教学质量的目的,使学生受益。 5、学生评教 学期末,教研室将教务处反馈的学生评教成绩,纳入思政课专任教师督导考核内容。 二、成立思政课部督导领导小组 组 长:程福强 成 员:董惠玉 张宇 郭晓 教学督导日常工作由董惠玉负责。 思想政治理论课教学部 2018年3月19日
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2016-2017学年第二学期期中教学督导
       [ 2017-5-12 ]
l 为加强教学质量监控,持续推进教风学风建设,保持良好的教学运行秩序,共享各教学业务单位在教学工作中的经验和亮点,教务处(督导处)将开展本学期期中教学督导检查工作,现将有关具体事项通知如下: 一、检查时间 根据本学期督导工作安排,期中教学督导检查时间安排在2017年5月10日至5月31日在全院进行。 二、检查范围与内容要求 (一)范围 1、本学期各教学业务单位督导工作计划实施完成情况; 2、课堂教学常规执行情况:课堂教学是保证教学质量的关键,重点检查课堂秩序和课堂教学效果; 3、教研活动开展情况。 (二)内容 1、教师上课秩序检查,包括是否私自调停课、提前下课等情况(查看日常教学情况检查记录及各教学业务单位调停课记录); 2、课堂理论教学情况,课程教学进度与质量、作业布置及批改情况(需提供部分任课教师课堂教学设计、教案、教学日志、学生作业本); 3、实验(实训)教学情况。实验室及实训室管理情况(需提供本学期实训课表、任课教师的实训计划、实习实训指导书、实习实训报告、实训(实验)室工作日志、仪器设备使用及维护保养记录); 4、对年轻教师的“传、帮、带”情况,抽查近两年进校的年轻教师的教学资料及听评课记录; 5、教研活动的开展及落实情况。 三、检查步骤及时间安排 1、各教学业务单位自查自检(5月10日-5月19日); 2、教务处(督导处)对各检查项目进行抽查(5月22日-5月26日); 3、期中教学督导检查总结及通报(6月2日)。 教务处 2017年5月9日
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随州职业技术学院期初教学检查通知
       [ 2017-2-23 ]
l 为了及时了解和掌握教学工作的准备情况,发现并及时解决教学管理过程中存在的问题,保证新学期教学工作的顺利开展和教学秩序的正常运行,2月15日,教务处对全院教学业务单位进行了一次随机教学督导检查,发现各教学业务单位整体教学秩序良好,学生到课率较高,但是也存在教师备课不充分、教学文件不全等问题。下周内,教务处将开展期初教学检查,现就有关事项通知如下: 一、期初教学检查的组织 学院教学督导小组负责全院教学检查、督导的组织与评价,各教学业务单位督导小组负责本单位的教学检查和评价工作。 二、教学检查的内容、方式 (一)检查内容 1.教师到岗情况; 2.学生报到、上课情况; 3.教学秩序、教学纪律; 4.教师期初教学准备情况(包括教学设计、教案、教学日历等) ; 5.新进教师第一周授课情况; 6.教材、教室、实验室、实训室准备情况; 7.教学效果检查。各教学业务单位负责本单位听课安排,院领导、学院教学督导小组抽查听课。 (二)检查方式 以各教学业务单位自检自查为主,学院组织抽查为辅。学院教学督导小组和各教学业务单位督导小组要对每个单位和每位教师的教学准备工作做出客观、公正、准确的评价,检查结果将作为对教师教学质量评价的依据之一并公示。 三、具体要求及注意事项 1、各教学业务单位在第二、三周内完成对本单位的期初教学检查,3月6日前将检查总结(经本单位领导签字)交教务处督导科。 2、各教研室必须定期组织教研活动,对教学内容、教学方法、课程体系、科研活动、学生管理等进行研讨,并在各单位教学活动计划中体现出来,做到有活动有记载。 3、各教研室要对青年教师进行岗位大练兵,规范青年教师的教学过程,提高教学质量。 教务处(教学质量督导处)
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思政教学督导
       [ 2016-9-14 ]
l 为加强教学过程管理,根据教务处对教研室工作的要求,思政教研室制定本学期教学督导计划,具体方案如下: 一、督导考核方式 1、随堂听课评课 每位教师本学期必须听八节课。教师根据作息时间,自行安排听课时间。听课教师在听课时必须认真填写听课记录,并参加评课活动。随堂听课,体现了对教师平时上课的严格要求,避免了为听课而准备的情况。 2、常规教学检查 检查内容包括:教学进度、作业布置与批改(形势与政策本学期2次,思想道德修养与法律基础4次),教案、课件等教学资料的制作情况。杜绝私自调课、迟到早退、旷课等违反教学纪律的行为。 3、教研室活动 教研室每两周开展一次教研室活动,集中解决在教学过程中遇到的问题,总结教学经验,交流教学方法。积极参加教研会议,并提出切实可行的建设意见,也是对教师进行教学督导的重要内容。 4、学生座谈 教研室在学期末通过召开学生座谈会,倾听学生对思政课教学的建议,让教师及时调整教学方法和内容,以达到提高教学质量的目的,使学生受益。 5、学生评教 学期末,教研室将组织学生对任课教师进行评教,成绩纳入思政课教师考核。 二、教学督导领导小组 组 长:邹厚亏 成 员:马炎炎 董惠玉 张 梅 教学督导日常工作由马炎炎负责。 三、教学督导进度计划 本学期教学督导分三个阶段进行: 九月份:制定督导计划,开展第一轮教学督导。 十月份:开展第二轮教学督导。 十二月份:开展第三轮教学督导。
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随州职业技术学院2012年大学生暑假社会实践活动安排

录入:admin  www.szvtc.cn/xibu/szkb   2012-9-20  人气:2472

   
随州职业技术学院2012年大学生暑假社会实践
活动安排
 
    根据《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》(教思政【2012】1号)文件精神要求,为了更好促进大学生理论知识与社会实践的结合,创新社会实践活动形式,思政课部决定在暑假期间组织学生开展社会实践活动。此次活动由学生根据自身兴趣和爱好自主选题,自行完成调查任务,暑期结束后以调查报告的形式上交。具体要求如下:
    一、选题要求:
    所有的选题要紧密联系中国特色社会主义现代化建设,思想积极、主旨明确、立场正确。调查报告要以马克思主义、毛泽东思想、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,运用科学研究方法,结构完整,层次清晰,具有一定的参考价值。可参考附件选题指南,也可自行拟定。
    二、调查报告字数须在2000——3000字,用学院的信纸书写,字迹工整,不能打印。
    三、暑假社会实践调查活动记入本学期学生《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程成绩,比例为30%,由思政课教师下学期统一批阅。(概论课成绩总分=平时成绩20%+试卷成绩50%+暑假实践30%)调查报告内容不得从网上抄袭,一经核实,该项成绩记为0分。
    四、时间要求:2012年9月3日前(开学一周内)以班为单位由学习委员收齐后交任课教师。
 
 
                                                                                           思政课部
                                                                                       二0一二年六月
 
附:随州职业技术学院2012年大学生暑假社会实践调查选题指南
 
一、 关注社会民生
1.下岗职工生活状况与再就业
2.返乡农民工就业状况调查
3.农村发展与农民增收
4.居民住房期望与居住意愿调研
5.居民就医认知、态度与行为选择研究
6.社会转型过程中的婚姻家庭问题
7.居民环境保护意识调查
8.居民消费意识与消费结构
9.农村人口就业和外出务工情况调研
10.女性流动与社会分层研究
11.老年人养老与服务体系构建
12.流动人口家庭社会服务需求调查与对策
13.新生代农民工城市社会融入
二、建言公共服务
1.医疗卫生体制改革
2.基层医疗机构运营现状
3.基本医疗保险药品管理
4.公立医院转型与功能分
5.农村合作医疗实施状况调研
6.流动人口社会保险接续问题
7.城镇居民医疗保险问题
8.城市居民养老保险制度完善
9.农村养老保险政策实施现状
10.食品安全管理
11.大中城市公共交通建设与管理
12.可回收资源回收体系和垃圾分类回收制度
13.中国特色老龄化社会管理模式
14.扶贫救助管理和模式创新
15.残疾人社会权利与保障体系建设
16.农村社会安全与维稳方式转变
17.村级公益事业发展现状及模式探索
18.城市社区文化建设
19.农村新型社区文化建设
三、思考教育发展
1.社会变迁与青少年人格塑造
2.青少年社会化过程中的个性成长
3.传媒多样化与青少年成长
4.当代大学生思想状况与身心发展
5.高校教育服务学生满意度调查
6.城市贫困家庭学生教育问题
7.农村留守儿童教育问题
8.农民工子女流入地就学问题
9.流动儿童城市生活和学习适应
10.农村教师发展状况和保障机制
11.特殊儿童职业教育模式
12.高职毕业生就业情况研究
13.高职大学生就业心态研究
四、考察文化变迁
1.新时期婚姻家庭文化观念变迁
2.城乡统筹视野下的农村“村改社村”组织建设
3.新型传媒对文化发展的影响
4.地方性文化保护与开发
5.流行话语与社会变迁
6.谣言的产生与发展机制
五、聚焦城乡发展
1.统筹城乡发展与城乡一体化
2.城乡公共服务均等化
3.新型农村合作医疗可持续发展
4.中西部区域自我发展能力提升
5.中小企业转型成长
6.发展低碳经济问题
7.农民工市民化的困难和路径
8.新能源和可再生能源发展战略
9.促进房地产市场平稳健康发展对策研究
10.居民收入差距
六、探究企业管理
1.走访一家与所学专业相关的企业
2.社会转型背景下中国企业人力资源管理问题
3.新型媒体的发展与企业营销战略
4.城镇化和工业化进程中民营企业的战略定位和竞争优势
5.新生代农民工创业路径初探
 
 
调查报告写作要求
 
    调查报告一般由标题和正文两部分组成。 
  (一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,
基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。
另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
   (二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 
   1.前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,
以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、
大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;
第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。
前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。 
   2.主体。这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,
以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 
   3.结尾。结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;
或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,
发出鼓舞和号召。
 
 
 
 
 
随州职业技术学院
 
2012年大学生
社会调查报告
 
 
   ****************(题目)
           ********************(副标题)
 
 
 
 
                                               姓    名                         
                                               院    系                          
                                               专    业                         
                                               班    级                         
                                               指导教师                          
 
           
二0一二年六月
 
 
 
 
 
                                              ******************(题目)
                                                      ——*************(副标题:)                       
 
                                      调研者            班级               院系            
                                      调研时间          调研地点                 
 
                                                                (正文)
 
                                                       前言:(300至500字)
 
                                                         (主体:2000至2500字
 
一、************
1、
2、
3、
4、
二、***********
 
三、*************
 
 
200字)

 
 
 
 
                                                                    (页码)                
 
 
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